孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，进行伤残鉴定的必要性在法律层面可从赔偿权利主张角度分析。以下结合相关法律规定为您阐释：
虽然【解答内容】未直接针对伤残鉴定的必要性给出法律依据，但其核心围绕人身损害赔偿展开。根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》（2022年修正）第十二条规定：“残疾赔偿金根据受害人丧失劳动能力程度或者伤残等级，按照受诉法院所在地上一年度城镇居民人均可支配收入标准，自定残之日起按二十年计算。” 孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，若要主张残疾赔偿金，伤残鉴定是法定的前置程序，用于确定“丧失劳动能力程度或者伤残等级”。若无伤残鉴定报告，主张残疾赔偿金将缺乏事实依据，法院难以支持。因此，从获得残疾相关赔偿的法律权利实现角度，伤残鉴定是关键证据。
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孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，处理过程中可能面临以下法律风险点：
1. 伤残鉴定结果不达预期，无法获得残疾赔偿的风险。如果孩子小手指头骨折愈合良好，经鉴定未达到《人体损伤致残程度分级》中规定的伤残等级标准，那么孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了这一事件中，就无法依据伤残等级主张残疾赔偿金和精神损害抚慰金，只能获得实际发生的医疗费、护理费等赔偿。
2. 诉讼时效经过的风险。根据法律规定，人身损害赔偿的诉讼时效为三年（原《民法通则》规定为一年，《民法典》已修改为三年），自孩子知道或应当知道权利被侵害以及义务人之日起计算。如果孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，家长一直未积极主张权利，导致超过三年诉讼时效，对方可能会以时效经过为由进行抗辩，孩子将丧失胜诉权。
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孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，其处理还可能受到以下特殊情况或例外情形的影响：
1. 孩子自身对损害的发生也有过错。如果孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，是因为孩子自身存在故意或重大过失行为（例如，故意挑衅、嬉闹过程中自己未尽到注意义务等），根据《民法典》第一千一百七十三条“被侵权人对同一损害的发生或者扩大有过错的，可以减轻侵权人的责任”的规定，可能会减轻侵权同学监护人的赔偿责任。
2. 学校已尽到教育、管理职责。根据《民法典》第一千二百条和第一千二百零一条的规定，限制民事行为能力人在学校学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育、管理职责的，应当承担侵权责任；无民事行为能力人受到人身损害的，推定学校有过错，除非学校能证明尽到职责。如果学校能够证明在孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了这一事件中，已经尽到了教育、管理职责（如已进行过安全教育、事故发生时老师及时制止等），则学校可能不承担或承担较轻的补充责任，主要责任由侵权同学的监护人承担。
3. 侵权同学监护人经济赔偿能力不足。即使经鉴定孩子构成伤残，确定了赔偿金额，如果踢伤孩子的同学监护人经济状况不佳，缺乏足够的赔偿能力，孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了所应获得的全部赔偿可能难以实际执行到位，导致部分损失无法得到弥补。此时，若学校存在过错，学校的赔偿责任就显得尤为重要。
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孩子在学校被别的同学把小手指头踢骨折了，是否需要做伤残鉴定，取决于后续赔偿诉求及伤情恢复情况。以下为不同情况下的详细说明：
1. 如果或若存在后续需要向侵权同学监护人或学校主张残疾赔偿金、精神损害抚慰金等与伤残等级相关的赔偿项目的情况，则建议进行伤残鉴定。伤残鉴定结果是确定这些赔偿项目金额的重要依据。
2. 如果或若存在双方就赔偿金额（仅包含已发生的医疗费、护理费等实际支出）能够协商一致，且不涉及残疾相关赔偿的情况，则可以不进行伤残鉴定。
3. 如果或若存在小手指头骨折愈合后，经医生评估认为未对孩子手部功能造成明显影响，且家长也不打算主张残疾赔偿的情况，也可以考虑不做伤残鉴定。

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